La découverte de la ruralité et de ses métiers
Après un repas tiré des sacs sur le site, la journée continuera avec une après-midi de découverte du monde rural.
L'association propose 12 activités différentes :
Le parcours découverte (2h)
Les élèves vont partir à la découverte
de Guménil en suivant le plan distribué par
l'accompagnateur. Ce parcours demande de l'attention de la part des
élèves car ils devront répondre à un
questionnaire portant sur l'architecture, la botanique et la lecture de
paysage.
L’encadrement est assuré par Daniel LEROY, Pierre BABEL et Denis ANDRÉ.
Atelier "La vie des abeilles chez un apiculteur local" (2h)
Le premier découvre avec l'apiculteur local l'organisation d'une colonie d'abeilles et la vie d'une ruche pendant que l'autre groupe réalise des bougies en cire d'abeilles et découvre les produits de la ruche.
Les groupes permutent après 45 minutes.
Cet atelier est animé par Michel BLAISE, Daniel LEROY, Yvonne LEROY et Sylvie PIERROT
Atelier tissage (2h)
L’atelier tissage se scinde en 2 groupes. L'animation est confiée à Elisabeth GARNIER aidée par Madeleine CREUSOT, Thérèse BREGIER, Marie Claude CHRISTMANN, Sylvie PIERRE, pour le premier groupe.Groupe 1 : responsable : Élisabeth BLANCHIN aidée par Madeline CREUSOT, Thérèse BRÉGIER, Sophie LOUIS, Sylvie PIERROT Groupe 2 : responsable : Daniel LEROY aidé par Denis ANDRÉ Sous la photo : Michel MALTÊTE, initiateur de l’atelier, initie une jeune tisserande Changer la phrase suivante en : « Le 2ème groupe travaille sur un véritable métier à tisser. Sous la conduite de Daniel LEROY aidé par Denis ANDR, les enfants découvrent le geste du tisserand et réalisent un petit morceau de tissu qu’ils pourront emporter dans leur école en fin de séance » « Un temps est consacré à la visite commentée du petit musée sous la conduite de Jean Pierre MATHIEU » Le premier groupe découvre les matières utilisées pour le tissage et travaille avec un petit cadre à tisser.
Elisabeth Blanchin et Martine Jorand avec un premier groupe lors de l'atelier tissage.
Les groupes permutent au bout d'une heure.
Michel Maltête initie une jeune tisserrande.
Le deuxième
groupe travaille sur un véritable métier à tisser.
Sous la conduite de Michel MALTÊTE, aidé par Jean Pierre MATHIEU et par Daniel LEROY les
enfants découvrent le geste du tisserand et réalisent un
petit morceau de tissu qu'il pourront emporter dans leur école
à la fin de la séance.
L'atelier papier (2h)
Les élèves vont devoir fabriquer entièrement une feuille de papier (format 21 cm sur 12 cm), chacun repartant avec sa propre feuille . Ils réaliseront cette feuille par demi-groupe avec l'aide de Jean-Pierre MATHIEU, papetier retraité, aidé par Pierre BABEL, et Daniel LEROY. L'autre demi-groupe s'initiera aux techniques de pliage avec Élisabeth BLANCHIN, Madeleine CREUSOT, Sylvie PIERROT, Thérèse BREGIER, Sylvie PIERROT, Sophie LOUIS.
Le cordier (1h)
Les élèves se rendent chez Monsieur Daniel BESSON afin de fabriquer une corde à l'ancienne, qu'ils pourront ramener avec eux, sous la conduite de Daniel GEHIN, et Daniel LEROY. Ils découvriront également la ficelle de sisal, matière première fibreuse servant à la fabrication des cordes, au cours d'un atelier de création, le plus souvent animé par Élisabeth BLANCHIN, aidée par, Madeleine CREUSOT, Thérèse BREGIER, Sylvie PIERROT, Sophie LOUIS.
Les maisons paysannes (1h)
Les élèves vont observer l'architecture des maisons du village de Guménil. Ils vont aussi s'exercer à la lecture des façades et à la datation des maisons avec Daniel LEROY.
L'atelier café et céréales (1h)
Dans un premier temps, avec Thérèse BREGIER et Yvonne LEROY, Sylvie PIERROT, les enfants vont découvrir l'historique du café, de la récolte à la cafetière, en passant par l'utilisation du moulin ancien ; puis ils vont apprendre à reconnaître 3 céréales (le blé, l'avoine et l'orge) par leur couleur et leur forme avec Daniel LEROY.
La forge (1h)
Monsieur Daniel BESSON ouvre une nouvelle fois sa maison pour apprendre aux élèves les techniques de forge à l'ancienne. Il réalisera, devant eux, un anneau de chaîne qui sera gardé par l'association, et la classe repartira avec une volute forgée sur place. Les explications sont données par Daniel LEROY.
A la fin de la séance chaque élève aura sa feuille d'essai, son modèle et sa propre réalisation.
Autres intervenants : Sylvie PIERROT, et Daniel LEROY
Chacun des élèves repartira avec la feuille imprimée comportant tous les prénoms du groupe.
Choix
L'instituteur devra choisir dans cette liste 2 activités d'une heure ou 1 activité de deux heures